我的教育教学故事
 

泉州现代中学 陈可可

   经过十多年的为人师表,我的教育教学经历让我沉湎于对这一职业的眷恋,虽没有什么感天动地的故事情节,但也有印象深刻和意义深长的故事情景。


  故事一:快乐的孩子头
  十多年前,我还是一位小学的代课教师。也是唯一的美术教师,除了上美术课之外,我还要做很多学校的宣传工作及"杂活"(如出各班级的黑板报,在墙壁上刷大字和在学校的小卖部里卖东西等),因为可以在学校里经常表演不同角色的替换的原因,小同学们都觉得我十分神奇!经常会用一种羡慕的眼光看着我,这多少给我"怀才不遇"的自卑心理带来很多安慰。
  有一次,我站在高高的梯子上写大字报,一位小女孩站在下面看了很久很久,都不愿意走开,她说:"我长大了也要象您一样!"我回答:"这不是很苦的工作吗?"我擦着淋漓的大汗回头来看着她。她说:"我觉得写字是很好的工作,我的爸爸是卖猪肉的,他不会写字!","我不喜欢爸爸身上那油油的味道。"我听了有些心酸,告诉她说:"爸爸的工作是为了你可以学写字!掌握更多的文化知,你要加油啊!"这时小女孩高兴的笑了!从此,我更加关注这位小女孩的学习,为了树立她的自信心,上课的时候也特别关照她。望着跳跃在我眼前活泼开朗、学习进步的她,心中总充满着快乐,感觉到自己也拥有了一份小小的伟大,我告诉自己,帮助孩子成长,靠的不是力气,而是发自内心的爱心,用爱去叩启心灵的大门。当我要离开那所小学的告别班会上,全班的小同学都哭得很伤心,那天我收到了我有生以来最多的一次礼物,礼物很小,可是每一个礼物都附上了一句祝福的话,祝福的话写得天真稚气,可是每一句都让我的心灵久久不能平静,让我感到无比的幸福!


  故事二: 白头发的学生
有一年的暑假,我受聘于晋江幼教系统教师培训任美术教师,我的班级有近一百个幼儿教师来上课,我只好将她们分成两班,然后我一会到这一班上课,一会到另外一班上课,课堂气氛让我十分意外,这些平时能歌善舞,活泼开朗的幼儿教师上课时却格外的认真专注,让我感动的是:在班级的角落里坐着好几位白头发的老人,她们也不时的称我:"陈老师"。这真是让我受宠若惊!可能是因为她们原来学习条件不好的原因,所以基础确实是比年轻的要落后一些,可是看到她们那学习的劲头,让我也十分感动!课后一位"老同学"将我请到她家,热情的款待。对我说:"这们的学习机会真是难得!希望陈老师可以常常来给我们上课!"从这些"老同学"的身上我真正看到了活到老,学到老的精神,古人说:"书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。"没有止境地学习,是每一个向上者必要的,因此坚定了我不断学习,不断提高的决心。


  故事三: 学生感言的反思
  中学阶段是中学生价值观、人生观、审美观等逐渐形成的重要段,我们做为教师的在讲台上夸夸其谈,殊不知有时我们的一句话就会影响学生的一生。我的一位学生在她高考之后对我说:"陈老师十分感谢您的教诲,因为你曾经的鼓励,我走上了学习美术的道路,现在已如愿地被美术高等院校录取了!" 她悄悄地告诉我,她喜欢画画就是因为上课时我的一句话:"你在画画方面很有天分。"一句多么平凡的赞美,在学生有心中却是无比的鼓励,成为学习的一种动力。从此有了努力的方向!让学生受到赏识,学会感动,这是教育的一种极佳境界。
  因此,在教学中多给学生一些成功的机会,甚至可以创造机会给他们成功,所以在设置教学内容时或方法技巧的介绍时一定要切合实际,难度适中,可操作性强。这样,才能给大多数学生多一些成功的可能,另外,教师在作业讲评这一环节,更应兼顾到大多数同学即使学生画得与你的要求相去甚远,也不必批评,不要用画得"好"与"不好"妄下定论,本着一个培养、熏陶的原则,让每个同学都有展示自己才华的机会,都有被重视的感觉!这样我们的课堂也许就会在响亮的"谢谢老师"声中圆满地结束。

 
泉州七中助学奖学基金募集2000万元


5月18日,来自香港、菲律宾及福州、厦门、北京、上海、广州等地泉州七中校友2000余人返校参加泉州七中(晦鸣)建校75周年庆典。

福建省委常委、统战部部长张燮飞,省侨办主任黄少萍,省侨联主席李欲晞,泉州市领导洪辉煌、骆灿堂、潘燕燕等前往祝贺。

  该校于1990年5月获批全省第一所三级达标中学, 1995年5月摘取省一级达标中学,办学成效卓著,令海内外校友快慰之至,备感自豪。该校办学75年来,桃李遍海宇,有的已成为驰誉一方的名家俊彦、商界巨擘。他们爱国爱校,将自己对母校的缱绻深情化为桩桩善举,慷慨捐资,兴建校舍、购赠设备、设立基金,先生崛起菲律宾校友楼、香港校友楼、李群华体育馆、春晖图书楼、泉州七中泉州校友楼等。爱心炽炽,义举卓卓。

  为实现“不让任何一位进入七中的学生因贫困而辍学”和“帮助每一位心怀梦想的七中学子成才”的办学目标,该校倡议设立“泉州七中助学奖学基金”,一呼百诺,众襄善举,众校友纷纷慨解义囊。全国政协委员李群华、林树哲和菲华泉州公会常务副理事长戴国兴分别捐资200万元,福建金鹿集团董事长许华安、福建匹克集团董事长许景南、鲤城区鲤中侨联主席王燕燕、泉州市银鹰电子有限公司董事长魏满堂、美籍新移民陈东、加拿大多伦多五湖学院分别捐资100万元,今已筹集首期款达2000万元,成为献给母校75华诞最有意义的一份厚礼。至此,连同以前设立的林克雄教育基金、李群华奖教基金、李益金奖学基金、陈烈振奖教基金、郭金顶奖学助学基金等12个教育专项基金(总金额达1000万元),该校已拥有助学奖学奖教基金达3000余万元。这在泉州乃至全省12所示范性高中及普通中学中是绝无仅有的。

  庆典大会上,泉州市外事侨务办公室主任王金定宣读泉州市人民政府立碑表彰林树哲先生的决定。张燮飞、骆灿堂为竖于泉州七中春晖图书楼前的表彰碑揭碑。同时,鲤城区教育局局长陈东辉宣读“泉州七中助学奖学基金”捐赠表彰决定,主席台各位领导为捐赠人授牌。(2006/5/19)

硬笔楷书笔画特点与书写
 
 
楷书书写笔法完备,有提按、快慢、轻重变化,初学者最适宜练习楷书。

在学习之前必须搞清楚,什么是“写”?就是说每一笔画都应有起笔、行笔和收笔的运笔过程,笔画应该表现得比较细腻一些。笔在纸面上运行,如同芭蕾舞演员在舞台上表演,每一个动作都是精致、细腻的。因此,我们要学会找到手感,讲究每一笔画的书写以及用笔节奏的变化。汉字书写与拉丁字母书写用笔上有一定的区别。汉字书写,有起有收、有粗有细、有快有慢、有重有轻、有顿有挫、有方有圆,与拉丁字母相比丰富多了,书写也增添了难度。

一般要把握住“准”、“挺”、“狠”三个字。 准,就是下笔之前先要看准原帖笔画位置,如看准笔画在格子里的位置,笔画的方向、形态以及笔画的长短等,写的时候要下笔准确,做到位置准确、长短适宜,初学者习字可借助田字格训练。

挺,就是将笔画书写得挺拔、刚劲。横竖平直,弯弧有力,不能颤抖软弱。

狠,是指下笔果断,干净利落,不要犹豫反复,但提醒你也要把握住分寸,否则,失之偏颇,走入极端。

下面介绍点、横、竖、撇、捺、提、折、钩的基本写法:

点画是一些长笔画的浓缩,如一个字的眼睛,是一个字的精神所在。短小的点画书写要轻捷,轻入重收,不可粘滞太久,迅疾转入下一个笔画,这样点画才能写出神采;长点运笔相对要慢一点,这样才显得沉稳一些;如一个字有几个点画,那就要注意点与点之间的变化和联系,用笔宜快,一气呵成。

第一次作业(附 图1)

横画是汉字使用率最高的笔画。横画是一个字的大梁,一般略有点左低右高,起笔可轻可重,行笔较快,收笔较重。笔画写得要有弹性。几个横画在同一个字里出现,不能写得一样,可以在长短、方向上做点变化。例如:“土”,上横略斜,下横略鼓;“三”,三横绝不能写得一样长,用笔的轻重也有变化。

一个字也能反映出中国人中庸的审美观-----平和而又求变化。例如,这一横,平而不直,变而不乱。写字要学会领悟其中的真谛,关键要能变通,不可教条。

竖常常在一个起支撑作用,特别是中竖、长竖宜挺直有力,长竖又垂露竖、悬针竖之分,一般起笔较重,行笔向下,略轻,垂露收笔较重;悬针则顺势而下,出锋收笔,收笔宜尖。只有当一个字最后一笔为竖画的时候,才可以用悬针竖。

竖不完全是垂直的,也不容易写得垂直,这如同人站立时,不可能总是站得笔直的,只要站得正就行。在书写时要果敢下笔,过分“认真”,反而适得其反。而有些竖画,特别是一些短竖、侧竖本身就应该写得斜一些,如:“中”的侧竖,“五”的中竖。

第二次作业(附 图2)

写法同悬针竖,只是在练习时,注意观察笔画长短、方向的不同。例如:“后”字两撇,就不能写错,否则,张冠李戴,极其难看。

捺又称作波画,,顾名思义,是有起伏的笔画。分斜捺和平捺两种。

斜捺,下笔较轻,向右下由轻到重行笔,行至捺脚出顿笔再向右水平方向提笔出锋,收笔要尖。

平捺,写法同上,起笔时先写一短横,然后向右下(略平一些)行笔。

还有一种变异,在同一个字出现几个捺画时,往往只保留最后一个捺画,其他捺画改为长点,如“这”。

第三次作业(附 图3)

写法同短横,起笔较重,然后由重到轻向右上行笔,出锋收笔,写得要有力。

这是组合型笔画,关键在折处,宜放慢书写,先顿再折。如同汽车转弯,不能太快,也没有必要刻意描摹,要一气呵成。

也是组合性笔画,在写好其他笔画的基础上,钩笔要钩出有力,其中有些弯折笔画----到底写成什么样子才够美观,需要自己多揣摩。

第四次作业(附 图4)

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